久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

    近日，杭州某小學(xué)幾位老師發(fā)現(xiàn)，很多孩子不會(huì)系鞋帶，五年級(jí)學(xué)生甚至還要同學(xué)幫忙。經(jīng)調(diào)查，或許是因越來(lái)越多家長(zhǎng)給孩子選擇沒(méi)有鞋帶的鞋子；但也有小學(xué)校長(zhǎng)指出，追根溯源與家長(zhǎng)重學(xué)業(yè)、輕生活技能有關(guān)。(華西都市報(bào))

　　教育，教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校條件和職稱，有目的有計(jì)劃有組織的對(duì)受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為，以提高實(shí)踐能力。其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來(lái)認(rèn)知對(duì)待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對(duì)一種事物由感官觸摸而到以認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維...

　　生活自理能力是指人們?cè)谏钪凶约赫樟献约旱男袨槟芰?。一般包括以下方面：在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說(shuō)做飯吃飯，衛(wèi)生,購(gòu)物，學(xué)習(xí)等等。在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系，獨(dú)立處理一些事務(wù)。在心態(tài)上能獨(dú)自承受各種壓力。在學(xué)習(xí)上能獨(dú)立思考，獨(dú)立理解。

　　隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展以及義務(wù)教育的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)都重視教育，從小就給孩子灌輸只有讀書(shū)才能有出息之類(lèi)的話，當(dāng)然父母有此觀念也是受到時(shí)代的影響，畢竟父母親的時(shí)代讀書(shū)是件很 的事情。導(dǎo)致現(xiàn)在大多數(shù)父母認(rèn)為除了讀書(shū)之外的事都是小事，除了讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)什么事都不要管，長(zhǎng)此以來(lái)結(jié)果顯而易見(jiàn)。越來(lái)越多的學(xué)生連起碼的自理能力都沒(méi)有。洗衣服、做飯甚至連系鞋帶都不會(huì)。學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忽視孩子自理能力的培養(yǎng)，書(shū)讀的再多連連生活的基本常識(shí)、自理能力都沒(méi)有說(shuō)到底還不是書(shū)呆子一個(gè)，除了會(huì)讀書(shū)一無(wú)是處這就是父母想要的嗎？

　　教育是民族的一項(xiàng)大事業(yè)。國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興靠的是什么？是下一代是青少年，而有希望有前途的下一代以及有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌陱哪睦飦?lái)?？康氖墙逃?，學(xué)校九年義務(wù)教育教的不應(yīng)該只是知識(shí)，我們要德智體美勞全面發(fā)展，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。家庭教育注重更多的是生活實(shí)踐，說(shuō)到底還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力。學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該雙管齊下，不偏不倚才能培養(yǎng)出真正有能力有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?。重學(xué)業(yè)而輕生活技能培養(yǎng)出來(lái)的孩子只能是畸形的，不符合現(xiàn)實(shí)的。中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)強(qiáng)富強(qiáng)，人民有素質(zhì)，生活有質(zhì)量靠的還是教育。教育是基石，沒(méi)有基石哪里來(lái)的拔地而起的高樓大廈。望為民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，教育事業(yè)能出新篇章。(陳松)