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　　原標題：材料作文“這就是我的畫譜”寫作導(dǎo)引

　　【作文題】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　楊契丹和鄭法士都是隋朝有名的畫家。鄭法士知道自己畫技不如楊契丹，想向他學(xué)習(xí)，便找楊契丹索要畫譜，楊契丹沒有告訴他。

　　一天，楊契丹領(lǐng)鄭法士到朝廷的殿堂，指著宮門前的建筑、身著不同衣裳的行人、正在行走的馬車，對他說：“這就是我的畫譜，你知道了嗎?”

　　從此，鄭法士恍然大悟，畫技大有長進。

　　這個故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

　　【思路點撥】

　　這是一道故事類材料作文題。該故事譯自《賢奕編·警喻》。

　　從楊契丹點撥鄭法士繪畫之道的角度立意：(1)生活是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉；(2)注重向生活實際學(xué)習(xí)；(3)勤于觀察，善于觀察，反復(fù)實踐，才能出真知；(4)授人以魚不如授人以漁；(5)生活中仔細觀察就會有收獲，要重視第一手資料的積累；等等○

　　從鄭法士向楊契丹討教繪畫之道的角度立意：(1)師法自然，又不拘泥自然，才能成功；(2)知不足、好學(xué)、善悟、力行，才能學(xué)有所成；等等。

　　從教與學(xué)相互聯(lián)系的角度立意：敏學(xué)、善教，勤于實踐，方能造就人才。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　標題 功夫在畫譜外

　　開頭一段 概括復(fù)述作文題所給之材料，指明其與車爾尼雪夫斯基的觀點的一致性——藝術(shù)源于生活，又高于社會。由陸游詩“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，仿句提出論點:功夫在畫譜外。

　　第二段 分論點一 生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源頭活水

　　總書記教導(dǎo):人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水

　　朱熹詩:問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　齊白石畫蝦；畢加索畫和平鴿

　　以蘇軾為代表，貶謫經(jīng)歷讓其接觸人民生活，創(chuàng)作成就高

　　第三段 分論點二 來自生活的藝術(shù)作品才能讓讀者產(chǎn)生共情心理，受到人民喜愛

　　羅中立油畫《父親》

　　路遙小說《平凡的世界》

　　第四段 小結(jié)分論點一和二，批判脫離生活的藝術(shù)創(chuàng)作。

　　第五段 回敲標題“功夫在畫譜外”，熱情號召“象牙塔”里的青年和廣大文藝創(chuàng)作者擁抱現(xiàn)實生活，腳踏實地，而不是“在云端漫步”。