摘要: 原標(biāo)題:高考成績(jī)的高低和人生的幸福指數(shù)之間關(guān)系有多大? 01 又是高考季,有考生的人家都已經(jīng)緊張了起來。 說起家家雞娃的現(xiàn)狀,和同事們討論了一
原標(biāo)題:高考成績(jī)的高低和人生的幸福指數(shù)之間關(guān)系有多大?
01
又是高考季,有考生的人家都已經(jīng)緊張了起來。
說起家家“雞娃”的現(xiàn)狀,和同事們討論了一個(gè)特別有意思的話題:
高考成績(jī)的高低和人生幸福指數(shù)之間有多大關(guān)系??jī)烧咧g能不能直接對(duì)應(yīng)?
說實(shí)話,這個(gè)問題我沒有做過具體的調(diào)查。
但我自己參加過高考,我的孩子也參加過高考,自己和孩子都有著切實(shí)的親身經(jīng)歷,也許可以窺一斑而知全豹。
不妨從高考成績(jī)和社會(huì)地位之間的關(guān)系、高考成績(jī)和主觀幸福感受之間的關(guān)系、高考成績(jī)和最終學(xué)歷之間的關(guān)系三個(gè)方面來討論。
02
一是高考成績(jī)和社會(huì)地位之間的關(guān)系。
如果我們用世俗的諸如職務(wù)、財(cái)富這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量社會(huì)地位的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些和高考成績(jī)的相關(guān)性都并不強(qiáng)。
先說行政職務(wù)。
就我自己所在的圈子而言,現(xiàn)在行政職務(wù)最高的那幾位肯定不是當(dāng)年高考成績(jī)最高的。
換句話說,高考成績(jī)最高的那些同學(xué),最后并沒有做了“大官”。
再說財(cái)富。
據(jù)說同學(xué)當(dāng)中有“發(fā)財(cái)”的,同樣也并不是班里的學(xué)霸。
大家大多數(shù)都在體制內(nèi)工作,其收入情況和所有行業(yè)的相關(guān)性更強(qiáng)一些。
但顯然,并不是高考成績(jī)?cè)胶迷侥苓M(jìn)入“多金”的行業(yè)。
總的來說,成績(jī)好的同學(xué)過得都不差,但成績(jī)相對(duì)低一些的,也完全可以在各個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“逆襲”。
03
二是高考成績(jī)和主觀幸福感受之間的關(guān)系。
幸福其實(shí)是一種主觀感受,雖然我沒有像央視的記者一樣去采訪周圍的同學(xué),問他們“你幸福嗎?”
但通過平時(shí)的交往,還是能了解個(gè)大概。
大家畢業(yè)后分布于各行各業(yè),但似乎很難評(píng)出一個(gè)幸福指數(shù)最高的來。
以從事教育行業(yè)的人為例,成績(jī)好做大學(xué)教授的,每天想的是講課寫論文評(píng)職稱,成績(jī)差做了中學(xué)教師的,想的也是講課寫論文評(píng)職稱,后者的難度可能還更低些。
從整體上看,不管當(dāng)年的成績(jī)好壞,似乎沒有誰特別的幸福與不幸福,大家都是普通人的日子。
現(xiàn)在大家最關(guān)心、最擔(dān)心的事情其實(shí)都一樣,無非是孩子的學(xué)習(xí),老人的身體,還有自己的健康。
04
三是高考成績(jī)和最終學(xué)歷之間的關(guān)系。
在我的同學(xué)中間,高考成績(jī)最高的那幾位,最終學(xué)歷確實(shí)也是最高的,一般都是博士,最少也是碩士。
但值得一提的是,一些高考成績(jī)不那么好的同學(xué),只要是選擇了從事學(xué)術(shù)的道路,現(xiàn)在也都是博士學(xué)歷。
當(dāng)然,成績(jī)好的同學(xué)畢業(yè)學(xué)校也更好,大家學(xué)歷的含金量是不一樣的。
不過對(duì)于兒子的同學(xué)們來說,大家在高考時(shí)成績(jī)雖然差了幾十分,導(dǎo)致考上大學(xué)的檔次存在差距,但畢業(yè)之后讀研,一些學(xué)校不那么好的同學(xué)卻上了985甚至清北,而學(xué)校不錯(cuò)的同學(xué)也有人研究生就讀學(xué)校和原來持平,甚至下降的也并不新鮮。
05
在賭錢場(chǎng),有一句名言:“先贏的是紙,后贏的是錢。”
一開始的贏不算贏,最后贏了才算贏。
當(dāng)然,誰都愿意一開始就贏。
畢竟,開始贏讓自己有一個(gè)好的起點(diǎn),后面贏的概率也更大。
但如果開始沒贏,真的不用慌,后面有的是機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。
高考也是如此,在同等情況下,肯定是高考成績(jī)?cè)礁咴胶茫瑫?huì)讓人生有一個(gè)相對(duì)有利的開始。
但高考的成績(jī)不可能讓你的人生一錘定音,我們不必“分分計(jì)較”。
考好了固然很好,但考得差一些,也不要覺得天就塌了下來,甚至因此而想不開。
日子還長(zhǎng)著呢,而努力,真的一直管用!
以上是一個(gè)過來人的一點(diǎn)感受,送給即將高考的考生和他們的家長(zhǎng),希望他們能夠看到。
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